Autizm spektri buzilishlarida logoped nima uchun muhim
Autizm spektrining buzilishi (RAS) muloqot qilish, nutqni idrok etish va ijtimoiylashuvda qiyinchiliklar bilan birga keladi. RAS bilan og‘rigan bolalarda nutq me’yordan kechroq shakllanishi, bir bo‘g‘inli bo‘lishi yoki umuman bo‘lmasligi mumkin. Bunday hollarda logoped nutqning nafaqat tovush tomonini, balki muloqot ko‘nikmalarini ham rivojlantirishga yordam beradigan asosiy mutaxassisga aylanadi.
Toshkentdagi bolalar uchun logoped kompleks ishlaydi: bolani tovushlarni eshitish va qayta tiklashga, boshqa odamlarning nutqini tushunishga, lug‘atni shakllantirishga va undan kundalik vaziyatlarda foydalanishga o‘rgatadi.
RAS bilan og‘rigan bolalar bilan logopedik ishlarning o‘ziga xos xususiyatlari
Individual yondashuv
RAS bilan og‘rigan bolaning dunyoni idrok etishi juda farq qiladi. Logoped sensor soha xususiyatlarini, diqqat darajasini va motivatsiyani hisobga oladi. Mashg‘ulotlar bosqichma-bosqich – oddiy tovushlardan so‘z va iboralarga qarab tuziladi.
Vizual va sensorli materiallardan foydalanish
Autizm bilan og‘rigan bolalar vizual ko‘rsatmalar va sensor stimullar orqali ma’lumotlarni yaxshiroq o‘zlashtiradilar. Shuning uchun logoped ko‘pincha kartochkalar, predmetli rasmlar, turli fakturali o‘yinchoqlarni qo‘llaydi. Bu diqqatni ushlab turishga va mashg‘ulotlarga qiziqishni shakllantirishga yordam beradi.
Ota-onalar bilan yaqindan ishlash
Ota-onalar jarayonga jalb qilinadi. Logoped ularga uyda qo‘llash mumkin bo‘lgan usullarni o‘rgatadi: maishiy vaziyatlarda yangi so‘zlarni qanday mustahkamlash, bolani muloqotda qanday qo‘llab-quvvatlash.
- Haqiqiy natijalar: mashg‘ulotlardan nimalarni kutish mumkin
- Birinchi so‘zlarning paydo bo‘lishi. RAS bilan og‘rigan ko‘plab bolalarda bir necha oylik ishdan so‘ng og‘zaki nutq paydo bo‘ladi.
- Tushunishni yaxshilash. Bola iltimoslarga javob bera boshlaydi, ko‘rsatmalarni bajaradi.
- Ijtimoiylashuv. Bolalar muloqotga ochiqroq bo‘lib, birgalikdagi o‘yinlarga qo‘shiladilar.
- O‘qish ko‘nikmalarini rivojlantirish. To‘g‘ri nutq maktab materialini osonroq idrok etishga yordam beradi.
Ota-onalarning ta’kidlashicha, bola faol gapira boshlamasa ham, logopedik yordam muloqotda rivojlanish beradi – bola imo-ishoralar yoki muqobil muloqot usullarini ko‘rsatadi, so‘raydi, qo‘llaydi.
Logoped va sensor integratsiya: ular birgalikda qanday ishlaydi
RAS bilan ko‘plab bolalar sensorli zo‘riqishni boshdan kechiradilar: juda yorqin yorug‘lik, baland tovushlar yoki taktil sezgilar noqulaylik tug‘dirishi mumkin. Bunday hollarda logoped sensor integratsiya bo‘yicha mutaxassis bilan hamkorlik qiladi.
Sensor integratsiya dasturlari bolaga tovushlar, teginishlar, harakatlarga munosib javob berishni o‘rganishga yordam beradi. Bu bezovtalikni kamaytiradi va logoped ishini yengillashtiradi.
Metodika haqida batafsil ma’lumotni xizmat sahifasida bilib olishingiz mumkin: Toshkentda sensor integratsiya.
ABA terapiyasi va logoped: kompleks yondashuv
ABA mutaxassisi real sharoitda nutqni mustahkamlashga yordam beradi. Agar logoped bolaga «ber» so‘zini talaffuz qilishni o‘rgatsa, ABA-terapevt bola biror narsani olmoqchi bo‘lganda bu so‘zni ishlatish ko‘nikmasini shakllantiradi.
Bunday kompleks yondashuv eng yaxshi natijalarni ko‘rsatadi. Toshkentda tobora ko‘proq markazlar logoped, defektolog va ABA-terapevtni birlashtirmoqda.
Maslahatga yozilish va chegirma olish mumkin: Toshkentda ABA-terapiya.
Amaliyotdan misollar va misollar
- O‘g‘il bola, 5 yosh. Gapirmasdi, faqat ovoz chiqarardi. 6 oylik mashg‘ulotlardan so‘ng Toshkentdagi logopedda birinchi so‘zlar paydo bo‘ldi va ABA terapiyasi yordamida u o‘yinchoqlarni so‘rash uchun ulardan foydalana boshladi.
- Qiz bola, 7 yosh. Ko‘rsatmalarni yaxshi tushunmasdi, darsda o‘tirolmasdi. Sensor integratsiyadan so‘ng diqqat konsentratsiyasi yaxshilandi, logopedik mashqlar samaraliroq bo‘ldi.
- O‘g‘il bola, 9 yosh. Lug‘at boyligi bor edi, lekin bog‘lanishli nutq yo‘q edi. Logoped qisqa jumlalar tuzishni o‘rgatdi, ABA mutaxassisi esa ularni tengdoshlari bilan muloqotda qo‘llashga yordam berdi.
Ushbu misollar shuni ko‘rsatadiki, kichik qadamlar ham oila uchun muhim yutuqlarga aylanadi.
RASda logopedning ishi klassik nutq korreksiyasidan qanday farq qiladi?
- Faqat tovushlarga emas, balki muloqotga e’tibor qarating.
- Sensor va xulq-atvor metodikalarining roli katta.
- Sekin, ammo barqaror rivojlanish.
- Kundalik hayotda doimiy ravishda mustahkamlash.
Toshkentda RAS bo‘lgan bola uchun logoped qanday tanlanadi
- Aynan autizmli bolalar bilan ishlash tajribasini aniqlashtiring.
- Metodikalar haqida so‘rang: logoped zamonaviy yondashuvlarni bilishi, vizual materiallardan foydalanishi kerak.
- Muhitga e’tibor bering: mashg‘ulotlar tinch, do‘stona muhitda o‘tishi kerak.
- Jamoaviy yondashuvni – logoped, defektolog va ABA mutaxassisining birgalikdagi ishini izlang.
Xulosa: farzandingiz uchun haqiqiy istiqbollar
Toshkentdagi bolalar uchun logoped RAS bo‘lgan bola uchun muloqot va mustaqillik olamiga yo‘lboshchi bo‘ladi. Ha, natijalar asta-sekin keladi, lekin har bir yangi so‘z, imo-ishora yoki to‘g‘ri munosabat – bu g‘alaba.
Logoped, sensor integratsiya bo‘yicha mutaxassislar va ABA-terapevtlarning birgalikdagi ishi bolaning uyg‘un rivojlanishi uchun zamin yaratadi.
Mutaxassislarga murojaat qilishni kechiktirmang: o‘z vaqtida ko‘rsatilgan yordam oilaning hayotini o‘zgartirishi mumkin.
